体罰問題について（2）

前回は体罰について是々非々で考えるべきとの内容でした。今回は「体罰全否定」の問題点をカウンセリング的、並びに臨床家として述べさせていただききます。　心理学の中で「交流分析、ストローク理論」というものがあります。
簡単に説明しますと、
①身体的プラスのストローク（なぜる、だっこする）。心理的プラスのストローク（ほめる、認める、聴く）。
②身体的マイナスのストローク（なぐる、蹴る）。心理的マイナスのストローク（叱る、否定する、暴言）などです。
まさに体罰は、前述の②、心身的なマイナスのストロークであることは明白です。それを今回の体罰による自殺によって、プラスのストロークにシフトしなければならないと、マスコミ、または有識者は声高に力説しています。
しかし、ここで特筆すべきことはストローク理論の最後の、
③「ディスカウント」と呼ばれるものです。これは「無視、無関心」を表わします。虐待で言うと「養育放棄、ネグレクト」と同様とお考えください。
さて、この「ディスカウント」という対応で接した際の子どもの心的外傷は計り知れません。
次号「体罰（3）」ではディスカウント対応での多大なる問題点について説明します。

こころの教育Q&A 子どもの心理を知ろう
家庭教育専門カウンセラー 深田　昭一 さん

心理分析室　深田昭一事務所
TEL 06（6942）0605

大阪青年会議所会員（文化都市推進委員）
元暴走族から更生、教師を経てカウンセラーに転身。現在、カウンセリング、並びに各地での講演活動を実践。テレビ、ラジオなどにも出演。