2016年11月25日 / 最終更新日時 : 2016年11月25日 mylife こどもの心理を知ろう 子どもの心理：ワーキングメモリー 前号で「脳の俊敏力と咀嚼力」は「成育歴説と環境因説」によって異なると説明致しました。私の俊敏力は、主に成育歴が要因です。幼少の頃、私は俗にいう「悪ガキ」でした。友達を殴ったり、先生に反抗したりと自他共に認める問題児。その […]
2016年10月25日 / 最終更新日時 : 2016年10月25日 mylife こどもの心理を知ろう 子どもの心理：脳の二つの違い 「深田先生は頭がいい」「どんな質問にも答えられる」とよく言われます。これは決して自慢話ではございません。脳内には記憶の貯蔵庫「海馬」という箇所が存在します。その海馬内に蓄積された無数の記憶に対して「質問」という刺激が与え […]
2016年9月27日 / 最終更新日時 : 2016年9月27日 mylife こどもの心理を知ろう 子どもの心理：感受性 感受性が高い、低いとよく口にします。しかし「感受性」という言葉は漠然としています。ここで感受性とは何かを深く掘り下げてみましょう。 心の中に感受性が存在すると仮定します。その中にはプラスの感情、マイナスの感情がひしめき […]
2016年7月26日 / 最終更新日時 : 2016年7月26日 mylife こどもの心理を知ろう 子どもの心理：「転ぶ練習」を 地震。震度３以上ならば、かなり揺れます。揺れると転びます。そこで事前に「転ぶ練習」をしておくとよいです。 人間は、有事の際にパニック状態に陥り適切に行動できず、妙な起き方をして、転んだ時以上に大怪我をするという症例が多 […]
2016年6月27日 / 最終更新日時 : 2016年6月27日 mylife こどもの心理を知ろう 子どもの心理：ストロークカード 以前に「ストロークシャワー」について説明しました。名の通り、隣にいる人をシャワーのごとく、ほめ続け、次はまた、隣の人をほめ続けて皆さん、「ほめて」「ほめられて」終了です。 今回は、言葉ではなく文章にして隣の人にプレゼント […]
